
一、基本信息
徐淼,博士,讲师。研究方向为职前教师培养、教师教育者专业发展、教师专业发展、循证教育实践等。
二、教育背景
2020.9-2025.6,北京师范大学教育学部,教师教育专业,教育学博士
2016.9-2019.6,北京师范大学教育学部,教师教育专业,教育学硕士
2012.9-2016.6,四川师范大学avcar
,小学教育专业,教育学学士
三、工作经历
2025.12-至今,avcar
avcar
,教育学系,讲师
2019.7-2020.7,北京师范大学教育专业学位研究生教育中心,行政助理
四、教学工作
主讲课程:小学教学设计与案例分析;小学课堂教学技能等
五、学术活动
(一)发表论文
徐淼,汪佳成,宋萑.循证教育治理的内涵特征、路径机制与推进策略[J].中小学管理,2024,(12):9-14.
宋萑,徐淼,吴雨桐.中国教师教育自主知识构建:意涵、进展与机制[J].华东师范大学学报(教育科学版),2024,42(11):30-53.
徐淼,宋萑. 国际教师教育教学法研究的特征、知识建构及启示[J]. 外国教育研究, 2024, 51(04): 113-128.
徐淼,宋萑. 教师教育者教学专业性的追问——X师大教师教“教”的个案研究[J]. 西北师大学报(社会科学版), 2023, 60 (06): 40-51.
周深几,徐淼(通讯作者),王恒. 小学女教师工作负担、工作-家庭干涉、情感承诺与离职倾向:基于实在主义社会理论的结构方程建模[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2023, 41 (09): 56-70.
宋萑,徐淼. 教师教育者循证实践与教师教育证据迭代[J]. 教育科学, 2022, 38 (03): 8-14.
Wei Liao, Chonggao Wang, Jingtian Zhou, Zhaodi Cui, Xiaohong Sun, Yanling Bo, Miao Xu, Qian Dang. Effects of equity-oriented teacher education on preservice teachers: A systematic review[J]. Teaching and Teacher Education, 2022, 119: 103844.
宋萑,徐淼. 学科教学知识再认识:越过踏破的藩篱——兼与曾文婕教授的商榷[J]. 湖南师范大学教育科学学报, 2021, 20 (05): 18-24.
Huan Song, Miao Xu(Corresponding author). From external accountability to potential-oriented development: Quality assurance system building for teacher preparation in China[J]. ECNU Review of Education, 2019, 2(2): 137-165.
徐淼. 教育是我心中的参天大树——周国荣校长口述史[J]. 中国教师, 2019, (07): 125-128.
宋萑,徐淼(通讯作者). 第四次工业革命背景下未来教育与教师专业化再构[J]. 教师发展研究, 2018, 2 (04): 43-50.
宋萑,宋文霞,徐淼. 教师实践知识的个体属性与社会属性[J]. 当代教师教育, 2017, 10 (02): 48-52.
(二)科研项目
参与,国家自然科学基金资助面上项目“人工智能背景下师范生人机协同教学决策能力培养研究”,2026.01-2029.12
参与,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“追踪数据驱动的职前教师学习与教师培养质量研究”,2023.1-至今
主持,北京师范大学教育学部科研基金项目“后结构视角下学科教学教师教育者专业认同建构的质性研究”,2022.1-2023.4
参与,北京市社会科学基金项目“我国在线教师教育体系建设研究”,2020.12-2022.9
参与,国家自然科学基金委员会面上项目“如何提升教师培养质量:教师教育项目对师范生专业学习及其从教表现的影响效应与机制研究”,2020.1-2023/12
参与,北京师范大学教育学学部国际联合研究项目“师范生如何成长为好老师:U-G-S协同育人机制下师范生学习历程与成效研究”,2019.3-2022.3
(三)获奖情况
2025年,2025届北京市优秀毕业生、北京师范大学优秀毕业生
2024年,田家炳教师教育研究青年学者
2023年,北京师范大学2022年研究生学术创新奖二等奖
2022-2025年,北京师范大学教师教育研究中心年度人才培养激励计划学术新秀一等奖
六、联系方式
通讯地址:重庆市沙坪坝区大学城中路37号avcar
avcar
邮政编码:401331
电子邮箱:[email protected]